Le Collaborative Design Studio a commencé en 2012 et a été mené avec des bénévoles et dans le cadre d'un programme universitaire à l'Université polytechnique de Porto Rico. Le cours se concentre sur la conception d'espaces collectifs en collaboration avec ses habitants. Les étudiants apprennent de l'expérience acquise par les personnes dans les espaces qu'ils habitent et prennent en compte leurs besoins, leurs aspirations et leur expertise en faisant des propositions pour transformer les espaces existants. Dans le même temps, les membres de la communauté reçoivent des connaissances techniques et de conception des étudiants, et ces connaissances les aident à continuer à entretenir et à développer les espaces dans lesquels ils résident. D'autre part, les étudiants, en tenant compte des exigences des habitants, établissent des lignes directrices pour concevoir des espaces à usage collectif qui reflètent l'identité de la communauté.
Le nom «Collaboration» est utilisé pour ce studio car, contrairement à «Participation», il suggère des conditions égales dans le travail à effectuer par toutes les personnes impliquées. Par conséquent, un projet n'est pas seulement pour la communauté mais est fait avec la communauté.
En gardant cela à l'esprit, les élèves sont tenus d'observer comment les espaces d'une communauté sont habités, de découvrir des modèles de comportement en eux et de dériver des qualités spatiales de ces modèles. Ensuite, ils doivent concevoir un processus de dialogue ou d'interaction avec les résidents pour échanger des informations sur les espaces et connaître leurs besoins et leurs idées. Ce processus doit être interactif, inclusif, avec des images et même ludique afin que le plus grand nombre de personnes s'implique. Après avoir obtenu les commentaires des résidents, les étudiants doivent faire des propositions de conception en consultant chaque idée avec les résidents. Enfin, ils doivent construire une partie du projet avec la communauté. Cette méthodologie basée sur l'observation et la discussion, la conception et la construction avec la communauté aide à combler le fossé entre l'académie et la pratique.***
Le but de cet atelier est de rapprocher les étudiants en architecture, architecture de paysage, urbanisme, urbanisme, design et ingénierie de la réalité des personnes qui habitent et utilisent les espaces qu'ils projettent dans un environnement collectif. Les étudiants apprennent de l'expérience des personnes (habitants / utilisateurs pour lesquels ils travaillent et avec qui ils collaborent) dans les espaces qu'ils habitent et prennent en compte leurs besoins, leurs aspirations et leur connaissance du lieu lors de la projection. Ensemble, ces personnes apprennent des connaissances académiques et techniques des futurs architectes et se sentent autorisées à continuer à entretenir et à développer l'espace dans lequel elles résident. L'atelier est spécialisé dans la conception et la construction d'espaces à usage commun. L'objectif est qu'ensemble, futurs architectes et habitants, collaborent à la création d'espaces de vie de qualité. Le concept de collaboration est utilisé car il implique des règles du jeu équitables.
Mission et objectif
- Combler le fossé qui existe souvent entre l'académie et la pratique, ainsi que les connaissances académiques des architectes et l'expérience des habitants.
- Créer un environnement dans lequel experts et habitants collaborent dans le processus de mise en forme de l'environnement bâti.
- Encourager les étudiants à concevoir des espaces qui favorisent la participation des gens au fil du temps. Les étudiants sont formés pour être architectes, mais apprendront également à être conseillers et médiateurs.
- Permettre aux habitants de prendre conscience de l'espace qu'ils occupent afin de pouvoir prendre soin et améliorer leurs espaces de vie.
- Encourager les étudiants à concevoir des espaces évolutifs au fil du temps avec les habitants.
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Objectifs Generals:
1. Combler le fossé qui existe souvent entre le monde universitaire et la pratique, ainsi que celui entre les connaissances académiques des architectes et l'expérience des habitants.
2. Mettre les connaissances académiques au service des communautés qui ont besoin d'architectes pour les guider et les aider à décrire et matérialiser l'espace dans lequel elles souhaitent vivre.
3. Permettre non seulement aux espaces à projeter d'habiter, mais aussi aux espaces à projeter pour la participation des habitants au processus. En plus de se former en tant qu'architectes, architectes paysagistes, urbanistes, urbanistes, concepteurs ou ingénieurs, ils apprennent à être conseillers et médiateurs.
4. Créer un environnement dans lequel les étudiants en architecture, architecture de paysage, urbanisme, urbanisme, design et ingénierie et les habitants collaborent à la création d'espaces habitables.
5. Habiliter les habitants afin qu'ils prennent conscience de l'espace qu'ils habitent et puissent continuer à le maintenir et à le développer.
6. Exposez les étudiants à la connaissance de la tectonique d'un projet.
Objectifs spécifiques:
1. En savoir plus sur les processus collaboratifs de conception et de construction d'espaces habitables.
2. Que les habitants les aident à mieux comprendre le lieu dans lequel ils interviennent et leurs besoins en tant que communauté. Ensuite, avec leurs conceptions, ils peuvent former les habitants à explorer la forme, l'utilisation de l'espace et la matérialité.
3. En tenant compte des exigences des habitants, ils peuvent définir des orientations lors de la conception d'espaces qui reflètent l'identité de la communauté.
4. Ensemble, ils ont l'expérience de la construction de leurs conceptions afin qu'ils apprennent la faisabilité d'un projet et les techniques de construction.
Histoire
À l'automne 2012, le premier projet du COLLABORATIVE Design Studio a été mené à l'extérieur de l'université en collaboration avec Proyecto ENLACE, une entité publique-privée qui aide les résidents des huit quartiers qui entourent le Caño Martin Peña à San Juan, Porto Rico, à aider améliorer leurs conditions de vie. Des bénévoles de différentes disciplines telles que la conception, la conception graphique, l'urbanisme, l'architecture, l'architecture de paysage, l'ingénierie ou la sociologie, et principalement des étudiants ont conçu et développé un processus participatif (utilisant des photomontages, des images, des mots-clés et des questions) pour aider les résidents de Buena Vista –Un des quartiers de Santurce pour communiquer leurs besoins. Le résultat final; les résidents et les bénévoles ont peint toutes les maisons de la rue # 1 - avec les couleurs qu'ils ont choisies, ils ont construit des meubles urbains spécifiques au site et créé un jardin dans une décharge souterraine en utilisant des matériaux recyclés.
Le deuxième projet du studio était une initiative de l'École d'architecture de l'Université polytechnique de Porto Rico réalisée en 2013. Les étudiants ont aidé les résidents du quartier Alto del Cabro, à San Juan, à améliorer les espaces inutilisés et dépravés. Dans cette situation particulière, aucun soutien n'a été apporté par d'autres organisations. Les élèves ont conçu un processus participatif pour acquérir des idées avec les résidents. Ce processus participatif comprenait un tableau noir où les résidents pouvaient écrire leurs aspirations concernant le quartier et un jeu de réflexion avec lequel ils pouvaient explorer et identifier les opportunités de développement.
Le troisième projet a eu lieu en 2014. Il s'agissait d'une initiative de la municipalité de San Juan pour revitaliser un pont abandonné dans le quartier de Tras Talleres. C'est à Tras Talleres que les trains qui traversaient l'île avec des marchandises et des passagers ont été réparés. Les élèves ont conçu une chronologie interactive dans laquelle les résidents du quartier voisin pourraient afficher leurs souvenirs du train (histoire orale) et une carte dans laquelle ils ont identifié -appliquer les éléments de Kevin Lynch, les sentiers, les bords, les quartiers, les nœuds et les points de repère à proximité du pont . Avec cette information, les étudiants ont fait une conception préliminaire, mettant en évidence le pont comme point de repère, portail et lieu de rencontre.
Un quatrième projet réalisé en 2015 est né d'une initiative avec l'association communautaire «Machuchal Revive» à San Juan. L'un des principaux objectifs de l'association était de sauver une maison abandonnée, appelée Casa Taft 169 (en raison de son emplacement dans la rue Taft # 169). La Casa devait être convertie en centre civique. Les élèves ont créé quatre stands de jeux, que les résidents ont visités pour exprimer leurs idées pour le développement du centre civique. Ensuite, ils ont réalisé une maquette architecturale de la maison avec des pièces interchangeables pouvant être combinées de différentes manières par les participants. Enfin, les élèves ont construit deux des interventions proposées avec l'aide de membres de la communauté; un mur dans la cour arrière, qui sépare la cour voisine, et une porte qui facilite l'accès à la maison.
Le cinquième projet réalisé avec des étudiants de l'École d'architecture de l'Université polytechnique de Porto Rico en 2016 consistait à aider la communauté de TrasTalleres à restaurer un bâtiment abandonné pour devenir le Musée de la mémoire du quartier. Les élèves ont conçu un processus participatif avec des questions dans le cadre d'un jeu de dominos géant avec les symboles historiques du quartier remplaçant les chiffres. Tenant compte de l'apport de la communauté, ils ont conçu une porte pour le musée et rénové la façade.
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L'atelier a été fondé en 2012 par Omayra Rivera Crespo, professeur et docteur en architecture à San Juan, Porto Rico. Le premier atelier a eu lieu dans les locaux de Beta Local dans le Vieux San Juan et le projet de liaison Caño Martín Peña, et des étudiants et des bénévoles de différentes disciplines ont participé. Les ateliers suivants ont eu lieu dans le cadre d'un cours et d'un laboratoire à l'École d'architecture de l'Université polytechnique de Porto Rico.
Spécialisations et activités
- Conception collaborative (co-conception) / Conception collaborative
- Conception communautaire / Conception communautaire
Grands projets et événements
- Processus participatif, conception et intervention sur la Calle 1 du quartier Buena Vista à Santurce, San Juan, Porto Rico
- Processus participatif, conception et intervention dans le quartier Alto del Cabro à Santurce
- Processus participatif, conception et peinture de peintures murales pour le pont ferroviaire / viaduc de la Calle Labra entre les quartiers de Tras Talleres et Figueroa à Santurce.
- Processus participatif, conception et intervention à Casa Taft 169 dans le quartier Machuchal à Santurce.
- Processus participatif, conception et intervention dans le bâtiment destiné à être le Museo de la Memoria de Tras Talleres.
Publications de financement
http://www.ciapr.org/templates/CIAPR/Dimension/dimA28v4.pdf
Sources externes Liens externes
http://collaborativedesignstudiopr.blogspot.com
