Estruturas administrativas, eleitorais e de participação desatualizadas geralmente limitam os indivíduos a se envolverem plenamente na democracia local. Este projeto solicitou aos moradores de Red Wing e Willmar, Minnesota, que recomendassem mudanças no governo local que refletissem seus valores e aspirações.
Problemas e Finalidade
Embora os cidadãos muitas vezes possam fazer uma grande diferença em sua comunidade por meio do governo local, estruturas administrativas, eleitorais e de participação desatualizadas limitam as pessoas a se envolverem totalmente no processo. Ao mesmo tempo, muitas comunidades estão passando por mudanças demográficas e econômicas e precisam de um governo local que reflita suas necessidades, valores e aspirações.
Percebendo essa oportunidade de mudança, o Jefferson Center fez uma parceria com a Hamline University e a Forgeworks, uma empresa de engajamento digital, para conduzir o Projeto de Montagem da Comunidade de Minnesota. Ao longo de oito dias, os membros da comunidade selecionados em Red Wing e Willmar, Minnesota, foram convidados a estudar as estruturas administrativas, eleitorais e participativas de seu governo local e a fazer recomendações para o futuro.
Os principais objetivos do projeto eram: capacitar os membros da comunidade para orientar o futuro do engajamento cívico; promover a participação cívica local ativa; identifique a idéia da comunidade de “bom governo” e dê aos governos locais a chance de refletir essa ideia.
Histórico e Contexto
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Entidades organizadoras, de apoio e de financiamento
O Jefferson Center trabalhou com a Hamline University e a Forgeworks para conduzir uma Assembléia Comunitária em Red Wing e Willmar, Minnesota. A Fundação Joyce e a Fundação William e Flora Hewlett forneceram financiamento.
Recrutamento e Seleção de Participantes
Um grupo selecionado aleatoriamente de 36 membros da comunidade em Red Wing e 32 membros em Willmar foi selecionado para participar de cada Assembléia. Os participantes foram selecionados para representar a composição demográfica de sua comunidade em relação a gênero, etnia, afiliação a partido, idade, educação e renda anual da família. Eles foram convidados a participar através de um cartão postal detalhando as datas, o objetivo e o pagamento do evento. Os membros da comunidade receberam $ 1200 para participar de todos os 8 dias da assembléia.
Métodos e ferramentas utilizadas
O Jefferson Center usou uma abordagem do Júri do Cidadão para conduzir a assembléia, onde um grupo de cidadãos selecionados aleatoriamente se reúne para deliberar sobre um assunto. Ao longo de oito dias, os participantes aprenderam sobre o governo local e outros em todo o país com uma variedade de especialistas, discutiram as vantagens e desvantagens correspondentes, identificaram seus valores subjacentes à sua visão de um bom governo local e exploraram e recomendaram oportunidades para garantir que seus funcionários locais o governo reflete esses valores criando um relatório final. Moderadores treinados do Jefferson Center supervisionaram a Assembléia da Comunidade, para garantir que o evento acontecesse sem problemas e que a voz de todos fosse ouvida.
O que aconteceu: processo, interação e participação
No primeiro final de semana, os membros da comunidade participaram de uma simulação para apresentá-los ao processo de deliberação. Em seguida, assistiram a apresentações sobre os níveis de governo e o papel e responsabilidades do governo local. Os participantes revisaram, discutiram e priorizaram oito qualidades de um bom governo. Essas qualidades ajudariam o grupo a avaliar sua estrutura e processos governamentais atuais, bem como avaliar propostas para fortalecer essas estruturas e processos. Os participantes concluíram o final de semana examinando a estrutura atual de seu governo local, o processo eleitoral e o processo de participação pública, e identificaram pontos fortes e desafios das abordagens atuais.
No fim de semana 2, os participantes consideraram quatro propostas que poderiam mudar seu processo eleitoral atual: votação por escolha classificada, requisitos de divulgação financeira reforçados, legislação direta (iniciativas e referendos) e financiamento público para as eleições. No Red Wing, os membros da comunidade escolheram a votação classificada e reforçaram os requisitos de divulgação financeira para se concentrar no final de semana 3, com base no impacto que eles achavam que essas propostas poderiam ter. Os participantes de Willmar escolheram se concentrar nas eleições gerais versus ala e votaram nas escolhas. Os participantes então consideraram propostas que mudariam as abordagens de participação pública: melhores reuniões públicas, conselhos de cidadãos, conselhos de jovens e envolvimento público digital. Nas duas comunidades, os participantes escolheram melhores reuniões públicas e engajamento público digital para estudar mais.
No final de semana final, os participantes refinaram e avaliaram suas recomendações para o relatório final e escreveram uma declaração à comunidade, refletindo sobre suas experiências. Tanto no Red Wing quanto no Willmar, o envolvimento público digital e as melhores reuniões públicas foram votadas como as principais oportunidades para fortalecer o governo local.
Influência, resultados e efeitos
Os relatórios finais de ambas as comunidades foram apresentados às respectivas Câmaras Municipais logo após a realização das Assembléias. Desde que ouviu o relatório, a cidade de Red Wing investiu no MetroQuest, uma ferramenta de engajamento on-line que os cidadãos podem usar para fazer sua voz ser ouvida nas decisões locais. A cidade também se comprometeu a redesenhar seu site, a fim de tornar as informações da cidade mais acessíveis.
Em Willmar, Minnesota, os membros da comunidade apresentaram suas duas principais recomendações, melhores reuniões públicas e envolvimento digital ao Conselho da Cidade. Os membros do conselho estão tomando medidas para integrar essas recomendações nas operações diárias.
Erin Buss e Christina Nelson, ambas participantes da assembléia comunitária, concorreram ao Conselho da Cidade em 2018.
Análise e lições aprendidas
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Veja também
Referências
Links externos
Relatório final da ala vermelha
